ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН підвищення кваліфікації педпрацівників на 2022 рік

№ п/п

Прізвище, ім’я, по батькові

Напрям

Суб’єкт підвищення кваліфікації

Обсяг

Вид

Форма

Строки

Вартість та джерела фінансування

1

Богдан                                 Микола Сергійович

Створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

2

Василенко                             Маріанна Валентинівна

Створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

3

Лавріненко                               Ольга Сергіївна

Використання інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку

4

Люшин                                       Інна  Леонідівна

Мовленнєва компетентність, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність

5

Марич                                 Валентина Іванівна

Створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

6

Мірошник                                  Ірина Анатоліївна

Психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки

7

Новосільська                        Людмила Василівна

Використання інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку

8

Савіних                                    Любов Валентинівна

Створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

9

Снісаренко                           Валентина Петрівна

Створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

10

Сторчак                                Анатолій Володимирович

Створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

11

Шаргородська                           Ганна Василівна

Створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

12

Шевченко                         Юрій Анатолійович

Використання інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку

13

Шершень                    Зінаїда Володимирівна

Створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

№ п/п

Напрям

Суб’єкт кваліфікації

Кількість пед працівників

Примітки

1

Створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

8

2

Використання інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку

3

3

Мовленнєва компетентність, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність

1

4

Психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки

1